Groep 1/2 C - Juf Wanda


----------------------------------------------------------------------------
Schooljaar 2016-2017

--------------------------------------------------------------------------------------
AUGUSTUS
De vakantie zit er weer op! Ik hoop dat iedereen het naar zijn zin heeft gehad.
De allereerste week is het nog lekker zomerweer. Dus er wordt nog lekker veel buiten gespeeld. 
Het is namelijk weer erg wennen zo'n eerste week.

Daarom gaan we de regels van de klas onder de aandacht brengen.
Elke dag 1 of 2 andere regels of afspraken.
Dit omdat we het allemaal fijn willen hebben op school.
Aan het eind van de week hebben we er dan heel wat:

Maandag: samen spelen, samen delen
als ik stop ruim ik op
Dinsdag: help elkaar want dan zijn we sneller klaar 
met z'n 2-en in de rij, want dan wordt de juffrouw blij
Woensdag: hoor je stop dan hou je op
Donderdag: van proberen kun je 't leren
als je elkaar horen wil, dan ben je zelf even stil
Vrijdag: na het plassen handen wassen

En in de kring geldt eigenlijk constant de regel: geef mij de 5!
Dat houdt in dat de kinderen op 5 dingen moeten letten:
1. Ik zit stil
2. Mijn handen zijn stil
3. Mijn oren luisteren
4. Mijn ogen kijken
5. Ik ben stil


Al deze regels komen als stralen op een zon om nog even in de zomerse stemming te blijven.


Kinderen verwerken dingen door te spelen. Daarom staat de playmobil klaar. Lekker nog even de vakantie verhalen naspelen ;)

We beginnen ook weer met het maken van een verjaardagskalender.
Dit keer maken we foto's (lang leve de ideetjes van Pinterest) van de kinderen. Dit doen we niet zomaar, maar per maand. Zo kunnen we goed zien wie in welke maand jarig is. Ze mogen de dag dat ze jarig zijn vasthouden. En dan hebben we meteen een prachtige rekenactiviteit. Zo zijn in de maart 3 kinderen jarig: Desti, Morris en Lizzy. Ze hebben de dagen 14, 13 en 30 vast. Wie mag er nou vooraan staan? Dat is natuurlijk het kind die als eerste jarig is in die maand. In dit geval dus Morris omdat hij op 13 mei jarig is. Zo doen we dat met elke maand.



Als de kalender klaar is zien we ook meteen dat er in sommige maanden veel kinderen jarig zijn, maar dat er ook maanden zijn dat er weinig kinderen of helemaal geen kinderen jarig zijn.



We gaan voor de eerste keer koken en wat een feest is dat!
We maken gezonde koekjes van havermout en banaan. Lekker versieren met M&M's en na afloop smullen maar!

Vrijdag 2 september neemt Meester Joop na ruim 40 jaar afscheid van het onderwijs. Met veel tromgeroffel gaat hij met pensioen. Alle kinderen mogen onder leiding van een drumband gaan de kinderen djembee spelen.

Wat is het leuk!

De concentratie en het plezier spat er vanaf!

Goed opletten wat ze voordoen

En op je allerhardst of je allerzachtst... 

En ook wordt er gedanst!

We hopen dat Meester Joop lekker gaat genieten van zijn pensioen. Hij heeft nu voor altijd vakantie ;)

De tweede week gaan we nog een beetje door over de zomer. Het is immers nog steeds prachtig weer.
We maken een woordweb. Dat betekent dat de kinderen mogen associëren bij het woord zomer. Alles wat in ze op komt schrijven we op. Hele goede oefening voor de woordenschat.

In het verlengde van een woordweb ligt de mindmap. De letterlijke vertaling 'gedachtenmap' is nog niet zo gek. Bij het boek 'Kikker en de warme dag' gaan we mindmappen. In een mindmap staan 4 takken/vragen centraal:
1. Wie zitten er in het verhaal?
2. Waar speelt het verhaal zich af?
3. Wat is het probleem?
4. Hoe wordt het opgelost?

De kinderen maken er zelf tekeningen bij.

Het doel van het maken van een mindmap is dat de kinderen leren begrijpend luisteren. Ze moeten het verhaal dus goed kennen. Daarom lees of vertel je het een paar keer (herhaald voorlezen). De woordenschat wordt uitgebreid en uiteindelijk kun je ook afwijken van de oplossing die het bestaande verhaal (het boek) geeft en zelf oplossingen bedenken. Dan stimuleer je ook het creatief denken.

Tussendoor komt Sesamstraat nog even filmen.
Ze filmen spelende kinderen. Dit gebruiken ze dan als opvulling van een programma.

Het is best een belevenis, zo'n filmploeg in de klas. NIet alleen is Lot er, maar ook een cameraman, geluidsman en productie-assistent.
En Lot? Die wordt ingegevraven in de zandbak!


Dan gaan we langzaam over naar het nieuwe thema. We beginnen vanuit de 'ik-vorm'.
Alle kinderen tekenen zichzelf:

De kinderen leren dat iedereen deel uitmaakt van een groep. Hun tekening komt dus op een puzzelstukje. Daaraan koppelen we de tekst: jij en ik, ik en jij en samen zijn wij wij.

Het is de derde schoolweek nog steeds harstikke warm.
Wie had dat gedacht: half september en nog steeds 30 graden!
Daarom houden we badjesdag. Alle kinderen komen in zwemkleding en we zetten de tuinslang aan.
Wat een feest!!!

Lekker spartelen.

Brrrr wat is dat lekker koud!

Past best met z'm tweetjes.

Heerlijk onder de slang en in de badjes,

Of lekker met de waterbaan.

Wat is er fijner dan met zand en water spelen (modder).



Het water overhevelen van de ene in de andere bak.

En na het badderen lekker zonnen!

We starten het thema FAMILIE. Dit doen we met een toneelstukje met de kleuterjuffen.
Het boek dat we naspelen heet 'Met opa in het donker'.
Het gaat over kinderen die bij opa mogen logeren en dan verstoppertje gaan spelen.
Opa is de Wolf en de kinderen de geitjes. Maar na het spelen zijn de kinderen een beetje bang geworden voor de wolf. Ze denken een wolf op het dak te horen! Hoe loopt dat af???

Ook mag groep 3 nog een middagje lekker spelen bij de kleuters!
De kleuters mogen dan kiezen of ze mèt de kinderen van groep 3 gaan spelen of lekker buiten gaan spelen.

Lekker bouwen met de grote jongens!

Of voorgelezen worden door je oude vriendinnen.

Of lekker nog spelen op de computer.

De kinderen van groep 3 kiezen echt nog dingen die ze in groep 3 niet meer kunnen doen. Tekeken kun je ook in groep 3, dus daarom gingen we bouwen want een bouwhoek hebben we niet (aldus een leerling van groep 3).
Misschien mogen ze volgende week nog een keertje komen...

In het thema familie hadden we natuurlijk het boek 'met opa in het donker' nagespeeld. Natuurlijk is ook daar een mindmap van gemaakt.


Ook mogen de kinderen allemaal een foto meenemen (of laten mailen) van zichzelf als baby en hoe ze er nu uitzien. Dan raden de kinderen welke babyfoto bij welk kind hoort.
Heel leuk om te zien!
Herkent u bepaalde kinderen?

Dan leren de kinderen wat er bij je familie hoort. De term familie is vrij abstract.
Maar wat hoort er nou wel of niet bij? Is je buurvrouw nou familie of niet?
We maken een woordweb.

Dan wil ik weten welke familie leden de kinderen zelf hebben.
We beperken hier even bij alleen een vader of moeder, opa of oma, broer en zus.
Daar komt het volgende resultaat uit.

Deze gegevens willen we verwerken zodat we het op kunnen hangen.
We maken dus een staafdiagram.
Heel snel wordt duidelijk waar de meeste foto's hangen en waar de minste.

Dan leren de kinderen het verschil tussen je familie en je gezin.
En die gaan ze stempelen en daarna verder tekenen.

In het werkwiel leren alle kinderen een oud hollands spel, wat zelfs alle opa's en oma's kennen.
Namelijk, DOMINO.
Goed kijken en nadenken.

Hoeveel stippen staan er op de steen, hoeveel heb je er zelf? Waar kun je het aanleggen en waar niet?
Iedereen moet actief opletten, want je moet elkaar ook helpen. En waar je net je steen nog kon neerleggen, kan het misschien niet meer als je de beurt krijgt...

Vrijdag 23 september hebben we sportdag.
We hadden prachtig weer en de kinderen hebben een leuke dag gehad!
Hieronder een kleine impressie.









 

Een spelletje kiezen                                                                                                                                                                  Mikken




















Banden rollen....                                                                                                                                                             Elkaar helpen











Dropveter happen!!!




















Blikgooien.                                                                                                                                                                        Ringwerpen.












Even pauzeren!









 











                                                                                                   Stoelendans!
                                                                         

























 

Klimbaan                                                                                                                                                                    Plankje trappen!

Alle hulpouders worden bedankt! Zonder jullie zouden we niet zo'n dag kunnen organiseren.


In de huishoek liggen wat impulsen om het spel wat meer aan te laten passen bij het thema.
De kinderen kunnen zich verkleden als opa of oma. Er staat een rollator, maar ook een wandelstok.
Er liggen ouderwetse hoedjes en spulletjes.

Daar is al een echt opa'tje. Hij loopt zelfs wat krom erbij ;) 

We gaan weer koken!
Dit keer worden het pizza's

Het deeg moet goed uitgerold worden

Sommigen hebben al wat meer ervaring dan anderen.

Gelukkig zijn er ouders om te helpen.

We maken Opa Bakkebaard.

En natuurlijk hoort daar ook het liedje bij.

Weten jullie nog dat we vorige week hebben gekeken welke familieleden de kinderen hebben?
En die gegevens in een staafdiagram hebben verwerkt?
Deze keer doen we dat met de vraag 'hoeveel mensen wonen er in je huis'.

Het is meteen duidelijk dat de meeste gezinnen uit 4 personen bestaan.

We openen de kinderboekenweek.
Het thema is 'voor atlijd jong' en alle leerkrachten gaan als opa of oma verkleed het plein op.
Daar hangen foto's van de leerkrachten toen ze baby, kind en puber waren. Wie is wie?


In het werkwiel gaan we stambomen maken.
Eerst de boom mooi kleuren met waterverf.

Daarna teken je de familieleden

En daarna ziet het er dan zo uit...

Ook krijgen de kinderen een vel papier waarop opa en oma nog niet helemaal getekend zijn.
Alleen hun hoofd en hun voeten staan erop.
Zij tekenen de rest.

Het resultaat:

In de bouwhoek gaan de kinderen meten.
De opdracht is: bouw een toren die net zo hoog is als jijzelf bent.
Daarna tellen de kinderen de blokken en kleuren ze zoveel blokken.

Ze tekenen zichzelf er ook nog naast. Precies net zo groot als de toren.

Wist u dat het soms heel gezellig is op de gang?
Als er tussentijds wordt gecontroleerd op hoofdluis bijvoorbeeld ;)

Donderdag 6 oktober is Vivian den Hollander op school.
Zij komt de kinderen haar nieuwste boek laten zien en vertelt het verhaal.

Alle kleuters luisteren naar het verhaal van Opa en Oma Pannenkoek.

Dit is boek past natuurlijk helemaal in het thema.

De kinderen luisteren allemaal ademloos.

Vivian maakt het interactief. De kinderen mogen mee zingen met haar liedjes bij het boek.

De avonturen die de kinderen in het boek bij Opa en Oma Pannenkoek beleven zijn heel dichtbij de beleveniswereld van de kinderen.

De kinderen genieten zichtbaar.

Tijdens de afsluiting op donderdag 13 oktober is Vivian er ook. U kunt dan haar boeken komen bekijken bij het boekenstalletje in het lokaal van groep 8A. Ze zal dan ook signeren. Komt u ook tussen 17.00-18.30 uur???

Vrijdag 07 oktober krijgen we een clinic van Sparta.
We leren over een evenwichtsbalk te lopen.

In het midden maken we een rondje... moeilijk!

Op de kast springen we onder leiding van Meester Marco.

Vanaf je buik doorglijden en dan een koprol op de mat

Of een koprol op de kast



En een heuse radslag op de kast wordt ook geoefend!



En de tumblingbaan is ook een feest.
Lekker springen!

Helmal strekken als je er vanaf springt

En een koprol aan het eind van de ban

Het was erg leuk. Moch uw kind het zo leuk gevonden hebben dat het elke week wel naar Sparte gym wil?
Elke woensdag van 16.30-17.30 uur zijn de kleuters welkom in de gymzaal ;)

Deze week moeten alle oudste kleuters woordjes natypen op de computer.
Ze mogen zelf weten wanneer, als ze het maar doen.
Groep 1 mag het doen, maar het hoeft niet.

Geconcentreerd zitten de kinderen achter de computer.
In de linkerkolom staan de voorbeeldwoorden.
De kindern typen het na in de rechterkolom.
Goed kijken!

De hoofdletter verschijnt 'vanzelf' doordat de kinderen dan het toetsenbord (pijltje naar beneden) gebruiken in plaats van de muis. Dit mag ook en zorgt voor verrassende kreten achter de computer wat er nu weer verschijnt!

Zelfs een groep 1 leerling kan het al aardig. Het hoeft nog niet perfect.
Oefening baart kunst.

Op dinsdag 11 oktober hebben we een opa en oma middag.
Alle opa's en oma's die dat willen zijn welkom om in de klas van hun kleinkind activiteiten te doen.

Er wordt een spelletje domino gedaan.

Of lekker koekhappen.

De opa's en oma's helpen de kinderen natuurlijk mee.

Ook kun je mastermind spelen. Of zoals de kinderen het noemen: 'kraak de code'

Oma mag de geheime code niet zien die hier neergelegd wordt!

Ook kan er een potje 'mens erger je niet' gespeeld worden.

Daar zijn meerdere varianten van beschikbaar.

Of rummikub! Deze opa's leggen het goed uit aan hun kleinkinderen.

En in de gang kan er gesjoeld worden.
Het was een geslaagde middag! Alle opa's en oma's worden bedankt voor hun komst en hun bijdrage.

Wist u al dat we elke 14 dagen met de kleuters koken?
Vandaag staan er kaasstengels op het menu:

Jammmmmmieeeeee! Ze moeten alleen nog wel even de oven in.

De kinderen hebben de smaak te pakken met oud hollandse spellen.
Hier wordt mastermind nog even dunnetjes over gedaan ;)

De kinderen hebben geleerd wat en matrix is en hoe je die moet aflezen.
Ook daar wordt gretig gebruik van gemaakt.

Eerst alle plaatjes goed leggen en dan zoeken maar.

Ook wordt er druk met de kralenplank gewerkt.
Goede oefening voor de fijne motoriek.

Het resultaat is prachtig!

Een opa en een baby in de kinderwagen.

Na de herfstvakantie start het thema HERFST.
We schilderen wc rollen voor en boom

Een grote boom bij de herfsttafel.

Een prachtige hoek met veel materialen die de kinderen zelf in het bos hebben gevonden.

Ook wordt er een tafel beschilderd als bos.

Daar kan dan met allerlei herfstmaterialen gespeeld worden.

Dan gaan we beginnen aan de lampionnen.
Eerst wordt de ondergrond geverfd met ecoline.

Daarna prikken we kaboutertjes.

Gezellig onder het kabouterhuisje...

Daarna worden de kabouters op het vel geplakt.

Dan hoef ik aleen nog maar de lampion rond te nieten en is hij klaar.
De kinderen hebben hem verder dus geheel zelfstandig gemaakt.


Dat het herfst is, is ook te merken op het schoolplein.
De bladeren vallen in grote aantallen va de bomen.
Als je dan bezems, scheppen en kruiwagens buiten zet gebeurt er dit:

Er wordt hard gewerkt. We 'dumpen' de bladeren in de bosjes achter het hek.
Een natuurlijke composthoop zullen we maar zeggen.

Het hele plein is wel wat groot voor de kinderen. Daarom hopen we dat de gemeente ook nog een keer met bladblazers komen ;)

Appels horen ook echt bij de herfst. Juf Ellen had heel veel appels van een appelboom.
Onbespoten en puur natuur.
De kinderen maken er een soort appelflappen van.

De appel goed in stukjes snijden.
Rozijntjes en suiker erdoor en mengen maar.

Wel opletten voor je vingers!

Een keuze activiteit is het maken van een slakje.
De kinderen knippen cirkels van groot naar klein en plakken deze op en driehoek.
Naast het knutselen zijn we dus ook veel met vormen bezig.

Kinderen die het willen schrijven er zelf bij wat ze gemaakt hebben.

Ondertussen wordt in de bouwhoek echt prachtig gebouwd met de herfstmaterialen.

We maken egels...
De jongste kleuters knippen stroken als stekels. Dat lijkt eenvoudig maar is motorisch een hele uitdaging. Hoe hou ik de schaar ook alweer vast? Hoe knip ik netjes een strook, etc.

De oudere kinderen verven eerst een bordje.

Daarna knippen ze de donkerbruine kant (rug) in. Dit is lastig omdat het dikker en stugger is dan gewoon papier.

En dan ontstaan de stekels van de egel.

Op donderdag 10 november luisteren de kinderen naar de voorstelling: Peter en de Wolf.

Vijf muzikanten en een vertellen laten horen hoe het verhaal gaat.

Het is even wennen die klassieke muziek.

Met alle kleutergroepen èn de kleuters uit Zuiderwoude wordt er geluisterd.

En vooral heel veel geluisterd!

We maken spinnenwebben!
De oudste kinderen mogen met lijm het web maken.

Best een karwei, want je moet heel goed knijpen in het flesje en zorgen dat je er daarna niet met je mouw doorheen gaat.

De lijm droogt doorzichtig op... maar als je er met ecoline eroverheen gaat dan komt het 'lijmweb' weer tevoorschijn.

De gezellige Sinterklaastijd is aangebroken.
Dat betekent dat er weer baretten gemaakt moetn worden.
Van witte lakens worden die gemaakt.
Schilderen maar!!!

In de klas staat een bakkerij waar de kinderen... eh Pieten naar hartelust kunnen bakken.

Op het verfbord kunnen de kinderen Pieten (of Sinterklaas) schilderen.

En buiten op het plein staat de stoomboot!

Varen maar!!!

Er komt iemand om de putten op het plein te legen. We hebben bij regenval erg last van verstopte putten. De 'putjesschepper' trekt veel bekijks.

Hij heeft ook zo'n handig apparaatje bij zich!

Putten weer leeg! Wij weer naar binnen om te knutselen.
We maken Pieten.

De oudste kleuters werken met de schuine vouw. Dit groepje maakt het voorbeel heel precies na!

De jongste kleuters werken met halve cirkels (een rechte vouw)

Wat een gezellige boel! Alle Pieten dansen in het donker in de nacht.

We gaan de Wellespiet helpen met bakken. Zijn recept mislukt nog steeds en wij kunnen heel goed bakken.
Wat blijkt... zijn recept klopt maar hij weegt verkeerd af. De kinderen weten nu dat je heeeeeel precies moet afwegen en dat het dan goed komt.

Voor de Sinterklaasviering in de gymzaal moeten de kinderen allemaal liedjes leren. 
Juf Elaine komt ons hierbij helpen op haar keybord.
Wat een gezelligheid met 3 groepen in 1 lokaal.

Ze zingen uit volle borst mee!